初步探索文言文教学困境原因及对策

• 作者: 洪有才
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 文言文教学困境 文言文的社会功能 文言文教学策略 文言文学习资料古代文化
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 3296字
• 语种: 中文

摘要

在文言文教学中，文言文的教学效果偏差。本文分析了文言文教学困境的原因，即学生不了解文言文的社会功能，教师没有合适合理的可行的教学策略，文言文与当今师生所处的社会脱节，难以运用。教师应当寻找适合可行的教学方式，提供培养学生从易到难学习文言文的资料，系统帮助学生了解古代文化，借鉴外语的学习方法，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪有才		7	2	1.0	1.0