图式理论对大学英语阅读教学的启示

• 作者: 于淼
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为一项重要的语言技能,在大学英语教学中占有举足轻重的地位,也是广大学者和教师一直关注的问题.而图式理论为大学英语阅读教学提供了很多可借鉴之处和重要的启示,首先对图式理论的内容及其在大学英语阅读教学的应用进行了阐述,并在此基础上提出了对未来阅读教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于淼	延边大学外国语学院	19	11	2.0	2.0