以能力提升为基础,助力核技术专业研究生《现代辐射探测技术》课程教研模式改革

• 作者: 吕宁 李刚 田晨扬 赵括 过惠平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 研究生教育 教研模式
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3340字
• 语种: 中文

摘要

现代核科学技术的发展,对研究生的专业基础和能力素质提出更高的要求,学生能力的形成、发展和不断提高离不开学校教研模式的改革创新.我校开展了研究生系列课程建设工作,在核技术专业研究生课程中,包括《现代辐射探测技术》在内的30多门次课程引入全英文教材.实践表明,这种全英文教材授课、英文经典文献导读、结合多媒体教学资源的教学模式,提高了研究生的知识基础,开拓了研究生的学科视野,提升了研究生的专业能力,使教员在教学中克服了认知能力的差异,培养了研究生动手实践的能力,可能会成为今后研究生教研模式改革的亮点,作进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过惠平	火箭军工程大学核工程系	14	8	1.0	1.0
2	吕宁	火箭军工程大学核工程系	6	2	1.0	1.0
3	赵括	火箭军工程大学核工程系	6	4	1.0	1.0
4	田晨扬	火箭军工程大学核工程系	3	1	1.0	1.0
5	李刚	火箭军工程大学核工程系	3	0	0.0	0.0