初中语文阅读鉴赏教学应力求实效

• 作者: 张森林
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 阅读鉴赏 讲求实效 感悟文本
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生的舞台,教师应该交还给他们,引导学生自主探究性学习,有个性的感悟文本.在中学语文阅读鉴赏教学中,教师要根据文本的特色和学生学习的实际情况采取灵活的教学措施,不断地去实践、总结、反思,从而实现阅读鉴赏教学的有效性,努力提高学生语文阅读鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张森林		1	0	0.0	0.0