工科院校生命科学专业免疫学课程双语教学核心问题的再思考

• 作者: 于源华 张晓 赵丽辉 郝凤奇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 免疫学 双语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

双语教学是高校现代教学改革和课程建设的重要组成部分,是国内高等教育与国际接轨的重要途径.课程组立足免疫学双语课程,指出双语教学过程的核心问题是合理制定教学目标,可不必拘泥于英语的口语比例,但必须采用免疫学英文原版教材,将阅读英文文献纳入课堂教学或课外作业,这种教学模式可操作性强,为其他课程双语教学的研究和实践提供有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于源华	长春理工大学生命科学技术学院	110	396	10.0	14.0
2	张晓	长春理工大学生命科学技术学院	18	20	3.0	3.0
3	赵丽辉	长春理工大学生命科学技术学院	14	32	3.0	5.0
4	郝凤奇	长春理工大学生命科学技术学院	15	52	4.0	7.0