面向PBL的教师教研活动组织探索

• 作者: 傅洪波 张秀梅 李哲怡 汪峰 魏悦姿 麦庆军
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 PBL式教研 教师教育
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G641.0
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式.与传统教学模式相比,PBL教学模式以问题为核心,以学生自我管理为主的.这种教学模式给教师带来一系列挑战,特别是教师的教研活动.本文提出不妨利用PBL教学模式中的思想与方法来反哺教师自身的教研活动,并探索了如何通过现代信息技术手段和软件平台实现一种所谓PBL式教研模式.该教研模式具有极强的可操作性和实用性,对教学的开展,对教师的自我教育和教师团队的成长也具有良好的现实指导意义,值得进一步深入地探讨和不断完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅洪波	广州医科大学生物医学工程系	13	14	3.0	3.0
2	魏悦姿	广州医科大学生物医学工程系	12	12	2.0	3.0
3	张秀梅	广州医科大学生物医学工程系	1	0	0.0	0.0
4	汪峰	广州医科大学生物医学工程系	4	3	1.0	1.0
5	麦庆军	广州医科大学生物医学工程系	4	7	2.0	2.0
6	李哲怡	广州医科大学生物医学工程系	2	3	1.0	1.0