浅谈小学语文在教学中身体语言的运用

• 作者: 王海珠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 身体语言 小学语文 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 326字
• 语种: 中文

摘要

考虑到小学生抽象思维能力、表达能力、想象力等各项指标发展不完全的实际情况,在目前的小学语文教学中,大多教师采用身体语言和口头语言相结合的授课方式.相比于口语讲述,身体语言是一种更加原始和自然的表达,因为身体语言在文字和口语出现之前就已经被人类利用起来了,所以用身体语言来表达意思更加具有亲和力也带有一定返璞归真的性质.在本文中,我将详细叙述肢体语言在小学语文课堂中的运用,讨论如何正确的利用身体语言提高教师的教学质量.