改革集体备课,实现"双主双优"

• 作者: 童蕾
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 观念的落实 措施的保证 分解单元目标
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

从实践来看,要想实现"双主",主要是学校和老师从思想上得到解放,老师敢于放手,把课堂还给学生.而"双优"的实现,则更多的是依赖方法和技巧.