阅读教学中朗读的应用

• 作者: 顾宁
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 朗读 应用
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程标准指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”.朗读能够使学生感知语言文字,体会文章的深层含义和美学特色,增强语感和思维力.让我们的阅读教学要返璞归真,让琅琅的书声回到语文课堂中去.通过多形式助读,比较朗读,配乐朗读,角色朗读的应用,从而提高其语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾宁		25	146	7.0	11.0