寻声随所念一一皆成就——浅谈基于写作的故事类教学

• 作者: 朱宜军
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 故事类 教学
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

《九色鹿》是一篇美丽的民间故事,源自敦煌石窟第257窟西壁上的壁画,是莫高窟四万五千米壁画中最完整的连环画故事,北魏的佛经经典作品之一,原名叫《鹿王本生》.后被吴月氏优婆塞支谦译成了文字《佛说九色鹿经》.琚说,九色鹿是佛陀的化身,向人世间传达了真、善、美,我认为,教者也应当作是学生心中的千手观音,引导学生触摸到文本中有效的读写训练点,激发学生的团队合作点,调动学生的语言生成点.本次教学,笔者抓住“聚焦合作学习贯彻学讲课堂”这一主题,突出学生主题,强调语文素养生成,取得了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宜军		5	0	0.0	0.0