新课程背景下的初中数学建构主义教学观

• 作者: 刘启平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 新课程 初中数学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2242字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是充满着挑战的世纪,我们要为新世纪培养合格的接班人,必须对数学和数学教育有个清醒的认识.《数学课程标准》提倡数学用建构主义理论指导教学,以"问题情境—建立模型—解释、应用与拓展"的基本模式展开内容,提倡在关注获得知识结果的同时,更关注知识获得的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启平		1	0	0.0	0.0