如何培养幼儿的交往能力

• 作者: 陈林拉永
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 学前教育 交往 能力
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

学前教育幼儿活动的时候,我们经常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一个玩具发生争吵甚至打斗;或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让给别人玩,他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西与别人分享;有的孩子则当着老师的面愿意与人互换玩具,和同伴一起玩,而老师一走,他就抢回了自己的玩具.幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现.大班幼儿即将升入小学,这对幼儿的社会性发展提出了更高的要求.如果幼儿不懂得互相谦让,霸道骄横,缺乏交往意识,交往技能,就难以适应小学的生活.而交往需要具有良好的心理品质和人格素养,如自信、责任、守信、诚实、真诚等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林拉永		1	0	0.0	0.0