农村初中数学课堂教学中存在的问题及应对策略

• 作者: 王时裕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 农村初中数学 教学问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 268-269
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

初中是基础教育的“洼地”。为推进教育的均衡发展，杭州市教育局提出了“打造初中教育高地”的战略口号，采取了一系列行之有效的措施，如明确政府职责、丰富初中教育发展的内涵、改革中考中招制度、优化教师队伍等等。这些措施从宏观层面保证了初中教育走出“洼地”的可能性，但要真正形成初中教育高地还得依靠教师在教学实践中的“打拼”，教师的教学实践仍是能否形成“教育高地”的决定因素。