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摘要:
本文认为教师只有在数学教学活动中应有意识的改善传统的教学方式,激发学生学习数学的热情,才能有效的培养小学生数学阅读能力。
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浅谈小学生数学阅读能力的培养
数学
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学阅读能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学生 数学阅读能力 问题 对策
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 241-241
页数 分类号
字数 2615字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬琼江 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学阅读能力
问题
对策
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
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8795
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