初中语文阅读教学中有效朗读教学初探

• 作者: 鲍招娣
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 有效朗读 教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

初中语文阅读教学中有效朗读教学在语文教学中的作用是很大的，是学好语文的重要手段之一，它作为我国语文教学的传统方法，不仅有利于加深学生对课文的理解，同时能进行自我熏陶，培养学生语感，有利于帮助学生走进文本，更有助于提升学生的人文素养，提高学生的语文学习兴趣，促进学生智力的发展。如何提高朗读教学的效率，让我们一起做些初步地思考和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍招娣		1	1	1.0	1.0