浅论初中数学教学中的函数建模思想

• 作者: 莫美珍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学建模思想 初中数学 初中函数教学
• 年，卷（期）: 2016,（70）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3841字
• 语种: 中文

摘要

数学建模思想在初中函数教学中有着非常重要的作用,正确认识、学习、应用建模思想,是数学教育的目标,在初中数学学习中学好建模思想,将为以后在高中阶段更好地学习数学打下坚实的基础,建模思想是建立与处理的综合过程,可以提高学生解决问题的自信心和能力,激发学生的学习兴趣,在学生的数学学习方法、解题思想及综合实践能力等方面发挥巨大作用.中学数学内容错综复杂,虽然对于融入方式很多人提出很多方法,但作者认为最行之有效的方式,就是寓数学建模思想于函数教学中.所以作者将选取函数作为研究象,探索在初中教学中建模思想在函数教学中的作用和意义,希望可以通过本次课题,让更多人认识到建模思想的广泛应用性,从而让他们主动学习数学、体会数学.

作者信息

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1	莫美珍		2	0	0.0	0.0