浅谈小学语文阅读教学策略

• 作者: 于辉忠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶老先生曾说:"教,是为了不教."老师的主导作用不是给学生"鱼",而是教会他们怎样"渔".让学生尽可能多读书,拓宽阅读的视野,养成爱读书的习惯,掌握会读书的本领,为终身读书学习奠定坚实的基础.帮助学生从小学会阅读,学会有效地阅读,养成良好的阅读习惯,以便使他们在未来生活中成为学习的强者,社会发展的主人,这是语文教学中头等重要任务.