初中语文课堂个性教学策略探析

• 作者: 刘世军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 个性教学 策略探析
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 3981字
• 语种: 中文

摘要

个性教学，个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。在初中语文教学中，实施个性化教学可以更好的突出学生的主体学习地位，培养学生自主探究能力，促进学生个性发展与情感体验。