刍议小学语文课堂提问

• 作者: 陶立云
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 课堂提问 做法
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂提问也不应该只是为提问而提问，提出一些游离于课堂主题之外的小而琐碎的难题，让学生在一个个无聊的问号前疲于奔命而又难以实现思考的价值，这些问题，也会使课堂陷入一种庞杂而无序的混乱状态。上述“头轻脚重”和“头重脚轻”两种形式便是课堂提问容易陷入的误区。理想的课堂提问模式应该是深与浅，远和近的最佳结合，即问题应该有趣味性、挑战性而又有充分的延展性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶立云		3	1	1.0	1.0