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摘要:
新课标明确指出在学习中,学生是主体,老师起组织作用和引导学习的作用.初中数学教学活动要围绕学生展开,课堂教学中心是学生.课堂教学时间比较有限,在新课程背景下,如何利用有限的时间让学生获得大的进步,如何提高课堂教学效率,提高初中数学课堂教学的有效性,笔者结合多年的初中数学教学实践经验,提出了几点教学策略.
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文献信息
篇名 新课程背景下初中数学有效教学策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 有效教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
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