小学数学教学中应渗透数学思维

• 作者: 李世龙
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索2
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

思维是智力的核心.如何培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力?我认为,教师要高度重视学习活动中思维过程的组织,让学生参与到数学内容的分类与比较、分析与综合、判断与推理、抽象和概括等思维的过程中来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世龙		2	1	1.0	1.0