外科学术型研究生临床培养模式的探索

• 作者: 鲁正
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 科学学位研究生 外科学 临床技能 科研水平
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 132-133,134
• 字数: 5838字
• 语种: 中文

摘要

目的：比较外科学专业科学学位研究生培养中采用大专科内轮转与综合科室轮转两种方式的优劣。方法：选取蚌埠医学院第一附属医院的2011级、2012级、2013级外科学专业科学学位研究生共90人，随机分为实验组和对照组，每组各45人，实验组采用综合科室轮转的方式培养，对照组采用传统的大专科内轮转方式培养，轮转过程中定期对学生进行各项笔试和操作、以及科研方面的考核，毕业前进行问卷调查评估学生对培养模式的主观感受。结果：实验组的学生笔试成绩得分、科研课题申请书评估等级更高（P<0.05），而对照组的临床操作技能得分稍高于实验组（P<0.05），问卷调查显示实验组有更多的学生认为他们的培养方式更有助于提高综合文献资料获取及分析能力、复杂病例诊疗能力、科研水平等（P<0.05）。结论：综合科室轮转对外科学专业科学学位研究生培养具有重要意义，它有助于提高学生的临床技能及科研水平，使他们对未来的工作更具胜任力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁正		40	119	6.0	8.0