简析初中语文课堂的感性与个性教学方法

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 感性与个性 教学措施
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

初中语文课堂运用感性与个性的教学方法，对于提高学生语文课堂的学习效率具有重要的促进作用。本论文通过对现阶段感性与个性教学方法的意义进行阐述，提出了初中语文课堂感性与个性具体的教学措施，旨在提高初中语文教学的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		1	1	1.0	1.0