自主管理在中职学校班级管理中的实施探讨

• 作者: 陈雪飞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主管理 中职学校班级管理 实施
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

班级自主管理就是以班级为教学管理是单位,通过班主任的组织和引导,学生运用自身的能力得到自我发展,并且在参与班级管理实践中不断地完善自我的一种机制.每位学生在管理他人的同时也学会约束自己,从他律走向自律,学生的自我发展能力从而得到提高,而且有利于形成互相监督、共同提高和全面发展的和谐班集体.因此,本文就自主管理在中职学校班级管理中的实践进行探讨,主要提出了制定明确的管理目标、提高学生的参与积极性、锻炼学生的自治能力和引领学生实现自身价值四个途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪飞		2	1	1.0	1.0