作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
班级的自主化管理,体现了以人为本的教育.为了让学生充分参与到班级管理中,促使学生积极主动地管理自我,管理班级,班主任就要千方百计调动他们的积极性和创造性,充分发扬科学民主,逐步培养学生自主管理能力.
推荐文章
班级自主管理之我谈
自主管理
学习管理小组
措施
构建班级自主管理的有效措施
班级自主管理
教育教学过程
实践能力
自我意识
创新意识
班级管理
学生
班级自主管理尝试心得
班级
自主管理
评价
学生自主管理班级之模块分解--浅谈班级文化建设中的自主管理
自主管理
班级阅读文化
阶段目标
自我评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈班级自主管理的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 班级管理 自主 有效性
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
自主
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导