任务驱动模式下中职语文教学学习任务设置类型探析

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 中职语文 学习任务设置
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教法
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

语文学科的工具性和实践性使其适用于“任务驱动教学法”.在中职语文教学中,可以将学习任务的设置类型划分为基于基础知识学习的任务设置、基于素质养成的任务设置和基于职业能力提升的任务设置.这三种任务设置方式并非泾渭分明,但它们共同丰富了中职语文教学课堂,全面提升了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘辉		41	134	6.0	10.0