浅析小学音乐教学中情境创设的作用

• 作者: 李艳丽
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学音乐 教学 兴趣 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是伴随着改革浪潮进入课堂教学,通过创设典型场景,激起学生们的学习兴趣,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式.情境则是教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动.可以这么说,情境教学是实现愉快教学的基本教学模式,也是促使儿童生动活泼学习的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳丽		3	1	1.0	1.0