点面交叉法在大学公共体育课堂中的应用研究

• 作者: 毛佳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 点面交叉法 公共体育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 体育?美育
• 页码范围: 199-199,200
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

以高校体育教学改革为背景，分析新的教学方法在体育教学运用中的必要性和可行性，以便提高体育教学质量，加快高校体育教学改革的发展进程。点面交叉法运用在高校公共体育课堂中，一方面可以提高教师教学的积极性，弥补传统教学模式存在的不足，促进高校体育改革的可持续发展。另一方面可以确立学生在课堂中的主体地位，激发他们的学习兴趣，养成终身体育的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛佳		5	2	1.0	1.0