浅谈导向性教学方法在小学数学中的运用

• 作者: 林佳穆
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 导向性 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 141-141,142
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育改革的不断深化，如何提升学生的自主思考和学习能力成为了教学的重点，而导向性教学方法的初衷就是通过引导的方式，让学生自己去发现问题、解决问题。这种方式可以提升课堂的学习气氛，激发学生的学习兴趣，更能提升学生独立思考的能力。因此，本文首先是介绍了小学数学导向性教学的模式，进而以实例的形式，阐述了导向性教学方法的实际运用。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林佳穆		1	0	0.0	0.0