如何做好初中数学课堂教学情境的创设

• 作者: 章华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学课堂 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 259字
• 语种: 中文

摘要

创设良好的教学情境并运用正确的教学方式对于拓展学生的思维、促进学生的自主学习、提升课堂的效率有着极其重要的作用.创设数学情境进行教学活动,逐渐成为教师教学不可或缺的环节,但一些教学中的问题也接踵而来.因此,要求教师对教学方法进行合理改革,根据学生自身兴趣进行数学情景教学,促使学生思维和知识层面都能得到进一步提升.基于此,文章就初中数学课堂教学情境的创设进行分析.