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小学数学情境教学之我见
小学数学情境教学之我见
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摘要：
教学是一门艺术,数学课堂的情境教学更是一门艺术."数学情境"是"人化"的,需要创设才能生成,教学实践中教学策略的实施有效提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中效果显著.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学情境教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 软件(教育现代化)（电子版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 情景教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | 教学随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 269 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1734字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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