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高师院校师范生教育专业课程设置满意度调查与反思
高师院校师范生教育专业课程设置满意度调查与反思
作者:
夏欢
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高师院校
师范生
教育专业课程
反思
摘要:
通过问卷调查、访谈等方式对高师院校师范生教育专业课程满意度进行实证调查,在此基础上探究了教育专业课程设置的弊端,提出了进一步优化课程设置的对策。
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文献信息
篇名
高师院校师范生教育专业课程设置满意度调查与反思
来源期刊
课程教育研究
学科
教育
关键词
高师院校
师范生
教育专业课程
反思
年,卷(期)
2016,(23)
所属期刊栏目
综述?专著
研究方向
页码范围
26-26
页数
1页
分类号
G64
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
夏欢
广东科学技术职业学院党政办公室
6
10
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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节点文献
高师院校
师范生
教育专业课程
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-129
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
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