仪式教育在医学人文教育中的应用探讨

• 作者: 刘琼华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 仪式教育 人文教育 医学教育 应用价值 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

仪式教育是一种在医学教育上运用比较广泛的教学，具有身份认同、价值传到以及文化传承的意义。仪式教学可以提高学生对医生这一职业的身份认同感，并在仪式进行过程中感受来自于这一职业的价值，提升学生的荣誉感，并将医生这一职业文化不断的传承下去，诸如对死者和捐献者行礼的仪式则可以让学生更加的重视生命、尊重生命，这亦是人文教育中的重要一课。文章的主要内容就是分析仪式教育在医学人文教育中的应用，提出仪式教育的应用价值和应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼华		8	17	3.0	4.0