小学数学教学中课堂提问常见问题与改善对策分析

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 课堂提问 常见问题 改善策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中的课堂提问,是课堂教学的重要组成部分,同时也是课堂活动中师生之间互动沟通的重要形式之一.有效的课堂提问,能够提升学生的思维敏捷度,提高应变能力,对培养学生的数学素养及综合能力有着积极的促进作用.本文主要对小学数学教学课堂提问中常见问题进行了简要探析,并在此基础上提出了一些改进策略,以期为广大教育同仁提供一点借鉴.