浅谈小学数学教学中学生阅读感悟能力的培养

• 作者: 黄景光
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 数学教学 阅读能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 12-12,13
• 页数: 2页
• 字数: 3128字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学的创新改革中，小学数学教学中小学生阅读感悟能力的培养逐渐被忽视，导致小学生阅读能力普遍很差。由此可知，帮助小学生提高阅读感悟能力刻不容缓，本文探析了培养小学数学教学中学生阅读感悟能力的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄景光		2	1	1.0	1.0