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摘要:
小学生正处在早期发育的初期,充满着对于世界以及未知的好奇.正因为这个年龄段的心理特征,使得其成为培养美术欣赏审美能力的黄金阶段.美术的世界是具象与抽象的混合,需要专业知识的同时,也需要人类对于色彩世界的感官,只有将两者相结合,才能了解美术的奥妙所在.因此,培养小学生对于美术欣赏的审美能力对于学生的全面发展是十分必要的.
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小学美术
手工课程
审美能力
浅谈小学生审美情趣培养的有效方法
小学生
美术
审美情趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生美术审美能力培养方法之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 美术 审美
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 1727字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术
审美
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引文网络交叉学科
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