初中数学教学中如何发挥主体性教学之我见

• 作者: 房守春
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数 教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮基础教育课程的改革和发展中,初中数学主体性发展符合新课程改革的精神,反映了新时代对中学数学教学的必然要求,与《数学课程标准》的精神是一致的,具有强大的生命力.本文也正是在这样的背景下,对初中数学主体性发展教学模式在课堂中的实践进行了初步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房守春		1	0	0.0	0.0