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摘要:
在小学数学的教学过程中,教导学生进行方程教学是我们教学工作中至关重要的一个部分.但是,教材的更替给我们带来了很大的难题,大部分教师适应传统的教学思路,以至于新教程的教学思路很难以接受.对于是否使用新教材的分歧一直弥漫在小学数学教师之间,笔者认为,我们应当与时俱进,主动吸收新教材的思路,将之纳为已有.
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文献信息
篇名 小学数学方程教学初探
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学数学 方程 教学
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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