小学数学应用题教学策略研究

• 作者: 谢天银
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 283-284
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

数学是与生活密切联系的,应用题是将数学运算与生活化问题结合的桥梁,促进学生对数学知识的理解,增加学生对问题的分析能力和解决能力.本文在分析小学数学应用题教学现状的基础上,探究应用题运用的有效策略.