小学语文教学中的语言训练

• 作者: 丁素杰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 语言训练
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语言技能的形成必须经过训练.这种训练既要有明确的目的,又要有科学的方法.语言训练不仅是指语文智能的培养,而且浸透了语文情感.在内容和目标上,既包括外在语文行为的训练,又是指导包括内在态度和价值观的培育.二者是相互转化和相互建构的,是统一的.《语文课程标准》提出小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.因此,指导学生正确地理解和运用语言文字,使学生形成能力,是当前我们阅读教学急需探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁素杰		2	2	1.0	1.0