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摘要:
引导学生参与、体验英语阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的学习习惯,形成积极的学习态度和有效的学习策略,培养学生综合语言运用能力,这也正是新的英语课程标准所提倡的.
推荐文章
让学生快乐阅读的几点尝试
快乐阅读
合理阅读
快乐课型
让阅读与快乐同行
阅读
乐趣
同行
让学生快乐地学英语
兴趣
三段式
英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让学生体会到英语阅读的快乐
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 英语 阅读 教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1903字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵利君 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
阅读
教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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