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摘要:
在英语的教学中,利用Phonics字母拼读法进行教学,让学生掌握字母与字母组合的发音与拼写单词的快捷方法,使学生可以做到看词会读,听音会写,快速、高效地提高学生学习并掌握单词的效率.
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运用Phonics培养小学生英语词汇识记能力
自然拼读法
字母
词汇
模式
模因论在小学英语词汇教学中的作用
模因论
小学英语词汇
模仿
联想
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文献信息
篇名 Phonics在小学英语词汇教学中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 Phonics 兴趣 实践
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 271
页数 分类号
字数 140字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
Phonics
兴趣
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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