小学数学解题方法的多样化

• 作者: 任耀雄
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学方法 问题 一题多解
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 260
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

在我国当下的教育模式下,对于问题的求解只要求掌握一种解决方法即可,不提倡学生一题多解.可是我国现行的义务教育数学课程标准中提出了"解决问题方法多样性"的要求,数学教材中也体现了解决问题方法多样化的事实.但在数学教学环节落实的不够好,本文就数学问题和解决问题方法的多样性展开,论述一题多解对学生的益处.