浅议小学数学的探究学习

• 作者: 李万富
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 数学 探究 学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

精心设计探究式学习运作中的每一个环节,充分发挥学生的主体作用,努力营造和谐的学习氛围,积极为学生创设条件,让他们真正参与知识发生、发展的过程,引导学生通过自主探索去发现、创造数学,使课堂教学真正成为学生探索、创新的摇篮.只有这样,探究式学习才会成为新课程改革中一个耀眼的亮点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万富		4	0	0.0	0.0