小学语文互动教学构建浅析

• 作者: 令狐勇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 互动教学 构建策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 240-241
• 字数: 3094字
• 语种: 中文

摘要

"师生互动,共同发展"是新课程对课堂教学的定位,是教师课堂教学新的价值取向.通过优化教学互动的方式,调整师生关系,形成和谐的师生合作、生生合作,教师、学习个体与小组及学习个体与教学中介的合作,充分发挥课堂集体教学、小组合作学习及个体主动探究的互补优势,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,即个体积极参与的共同创造,从而提高教学效率.