看图说话在低年级语文教学中的应用

• 作者: 时银环
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 看图说话 低年级 语文教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 232
• 字数: 243字
• 语种: 中文

摘要

低年级基础教学,主要针对于学生的说话、写作、思维等基础知识的训练与加强,由于低年级的学生对文字的掌握程度不够熟练,所以"看图说话"便成为了低年级语文教学中重要的训练方式,对低年级学生的基础落实起到了重要的作用,提升了学生观察能力、语言组织能力、审美能力等,因此"看图说话"便成为了低年级语文教学中的重要环节.本文从"看图说话"的含义、"看图说话"的意义以及"看图说话"的应用三个方面进行深刻的探讨分析.