中职教学质量评价体系的构建

• 作者: 叶盛楠
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆研讨
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3841字
• 语种: 中文

摘要

指出当前中职教学质量评价存在评价特征不明显、评价标准不清晰、评价实施不规范等问题,分析了教学质量评价的内涵特征为基础性与专业性兼容、理论学习与技能实践并重、人的发展与职业适应相契,基于特征从基本素质、专业知能以及职业素养三维度构建教学质量评价指标,提出了“基线水平测评—过程监控管理—发展水平评定”三段式教学质量评价实施框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶盛楠		1	1	1.0	1.0