小学数学教学中的情境教学漫谈

• 作者: 张小彪
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

情境的创设可以为学生提供思维的空间,为学生提供丰富、有现实意义的背景材料.创设生动有趣的问题情境,可以激发学生的探索欲望,将课内与课外结合,使学生在广阔的背景下体验课堂中的数学,并能在生活中进行解释和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小彪		1	0	0.0	0.0