小学中年段抗挫折能力的策略研究

• 作者: 姜海鹰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 抗挫能力 现状 成因 提高办法
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

抗挫能力又叫挫折的对受能力,是指人们对挫折的容忍力和超越力,它包括挫折忍受力和挫折排解力两个方面,当遭遇挫折时不仅有使自己的行为、心理不致失常,而且有忍受挫折并采取积极行动战胜挫折、获得成功能力.应对挫折能力是人重要的生存能力,是人生走向成功的基本条件之一.小学生年龄小,心理发育尚不成熟,而且缺乏克服困难的决心和忍受挫折失败的能力.一旦受挫,容易丧失自信,因此培养儿童抗挫折能力对于儿童健康成长以及人生发展都意义深远,所以要抓住小学生抗挫能力关键期教育,促进小学生健康活泼地发展.