小学数学教学“伪生活化”及其应对策略研究

• 作者: 胡文扬
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 伪生活化 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,强调生活化教学模式,尤其是小学数学教学,在实际教学中,教学将生活化充分与数学融合,但因一些理论研究的原因,使之出现了伪生活化教学的现象,对此,笔者根据多年数学教学经验,对小学阶段,伪生活化教学,进行简要分析,并提出相应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文扬		1	0	0.0	0.0